Sommaruga Montiel, Nair Rosana

La continuación del Plan se fundamenta en: la necesidad de profundizar en este desarrollo disciplinar dada la complejidad constatada en la construcción de la especificidad y su relación con las áreas disciplinares de interfase; la identificación de vacíos de conocimiento e hipótesis a desarrollar; los requerimientos de implementación, evaluación y optimización de las nuevas ofertas de grado y posgrado en curso; y en la ampliación y especialización de sus cuadros docentes.

La identificación de líneas de investigación que promueven la noción de paisaje como recurso en los procesos de desarrollo del territorio y el espacio público como bien social, ha permitido individualizar temáticas a nivel internacional que verifican líneas de trabajo nacionales y develan otras áreas a indagar y profundizar. Así mismo esta identificación ha generado la necesidad de focalizar las búsquedas en el contexto regional y en las últimas décadas, dado la mayor pertinencia y replicabilidad en situaciones y problemáticas nacionales.
En el marco del objetivo general “Consolidación disciplinar del paisaje a través del fortalecimiento y articulación de las tres funciones universitarias”, se definen los siguientes objetivos específicos:

I / Afianzar el conocimiento disciplinar específico a través de la consolidación de un acervo y producción institucional sistematizado, su difusión y transferencia;
II / Fortalecer las ofertas educativas del área disciplinar a través de su evaluación, ajuste y optimización;
III / Consolidar la especialización de recursos docentes impulsando la formación de posgrado y los intercambios regionales.

La estrategia del Plan diseña acciones para el fortalecimiento institucional y la consolidación de un marco de referencia disciplinar latinoamericano. Su mapa de acciones se organiza en función de los objetivos operacionales y sus actividades estratégicas se orientan a:
1 / Puesta en valor, sistematización y divulgación del acervo del Programa de Investigación,
2 / Desarrollo de líneas de investigación en consolidación. El paisaje como recurso y el espacio público como herramienta para el desarrollo y reconstrucción sociocultural,
3 / Coordinación, seguimiento y evaluación académica de las principales ofertas de grado y posgrado y
4 / Formación y especialización de recursos docentes.

Con relación a los Métodos, técnicas e instrumentos cabe destacar que la pluralidad de las acciones deviene en la diversificación de los mismos respondiendo de este modo a las características de la actividad. En general se recurre a una combinación de métodos cuantitativos y cualitativos, priorizando a estos últimos. Se utilizan fuentes primarias y secundarias, valiéndose de análisis de gabinete, revisión bibliográfica y documental, Observación directa, relevamiento de campo, consultas y encuestas tomando como marco los ámbitos de Redes y Comités latinoamericanos, estudio de casos, talleres de intercambio entre otros.

Los productos constituyen básicamente, documento síntesis de temáticas desarrolladas, material didáctico para cursos específicos, artículos y publicaciones, otras actividades de divulgación, eventos de intercambio regional y su difusión. Entre los resultados esperados, la articulación de las tres funciones universitarias, tanto en proyectos de investigación y asesoramiento como en las prácticas educativas, coadyuvará al desarrollo integral de la masa crítica disciplinar y a la formación de recursos humanos que fortalezcan los cuadros docentes. Por otra parte se prevé que las acciones interregionales permitirán afianzar los vínculos institucionales los que favorecerán los intercambios, sinergias y estrategias comunes.

El Plan se desarrollará en el marco del Programa de Investigación Paisaje y Espacio Público, promoviendo líneas de trabajo, coordinando las actividades del equipo correspondiente y realizando tareas propias específicas. Se contará para ello fundamentalmente con los recursos presupuestales del Programa y de las ofertas de enseñanza de grado y posgrado. Así mismo, se prevé procurar recursos extrapresupuestales, tanto para ampliar la plantilla docente como para realizar acciones específicas. En este último caso se encuentran los Proyectos de Investigación y asesoramiento por Convenio, los cursos específicos, los Eventos y difusión de los mismos y los proyectos de publicación.